我与马鞍山电大的情缘 　　如今，我是一名2008年度东北财经大学远程教育学院专升本的大学生了。跟很多同学期进校的同窗一样，为了自己的前途，为了让自己的知识更充实，刚刚大专毕业，也是刚刚走上工作岗位的我同年就踏上更高层的求学路。说起远程教育，那要追溯到三年前。 　　2005年，还在上高中二年级的我意外的在老师办公室听见老师们谈论着南京某大学高校在马鞍山电大大学设置的专科学院网络教学点，当时我听的云里雾里。没多久学校特意给我们同年级的8个班开了一个集体班会，当时电大特意派出一名他们学校的老师给我们讲解了这所高校设置的教学点的情况，以及即将开设的课程，如今已经光荣毕业的我，还记得当时老师给我们重点说的就是什么叫做远程教育，远程教育过程中我们是如何接收课程教育内容以及如何完成平时作业的、学期结束时的考试安排。这是我人生中第一次知道远程教育教学。 　　我的大专三年有别于其他的远程教育。我们那时虽说是网络教育，但是是全日制的教学，每天都有安排课程，每门课程也都有该高校制作的教学光盘，辅导员对我们的课程学习的监督，教学老师对我们所学内容的扩充，偶尔还会带我们出校门，去对我们所学课程进行实习、参观并加以讲解。生动的教学很充实我们的学业。短短的3年时光一晃即逝。当我们面临着毕业，经常能让我想到刚进校一直到临毕业前夕的日子。2008年7月初的一个早晨，辅导员通知我们去学校领取毕业证书，看到通红的毕业证上的烫金大字，说不激动那是骗人的。在我刚上专科的时候，有人问过我读书的所在地，我会反复的解释：我在**大学远程教育学院读大专，它的学历等同于全省甚至全国各专科院校，国家认证的学历；我们相同的是，同样有辅导员，教学老师，每天都会见面的同学。但我们比他们会有更轻松的学习，更宽松的时间去做有意义的事，有很多更像朋友的老师；有时见到高中时期的同学，就会想到我比他们早一年的进入社会，学习如何在社会大潮中生存，在校时，我的实习经验要比他们多2倍，如今我的社会能力，专业能力要比他们高一筹。 　　如今已毕业半年的我在一个自我感觉很不错的公司任职，我从一开始所学的专业就是体现技术性很强的性质，俗话就是将来是“吃技术饭的”。现在的工作让我感觉，那时所学的知识，是让我认识、认知这个专业的意义和初步的学习，想要更高层的成就，就需要更深层次的去研究、探索加以平时工作的经验。所以我在工作之余，选择了更高学历的进修。 　　2008年9月，我报名参加了东北财经大学工程管理专升本的入学考试。次月，参加了开学典礼，这也意味着我正式成为东北财经大学远程教育学院的一员了。不同以往的是，这次的网络教育，它完全突破了以往时间和空间的限制，突破校园的限制。然而，我们要提高自觉性，在有限的时间里，完成繁重的课业，虽然我们要独立去完成课件的听、课程笔记；但是，我还有很多同一座城市的同班同学，还有全国各地的同年级同学，如今发达的网络更方便的联系、学习、讨论。完全明显体现了学生与群体的融合，构造出现代远程教育的“学习环境”。它有开放性、交互性、共享性、同学老师的协作性、自己的自主学习性等等的很多特点。据了解，远程教育经历了近十年的光阴，由萌芽到蓬勃发展。迄今为止已发展到67所远程教育试点院校，学生近百万人，本校网络教育学院就结合了财经、管理学科专业适合网络教育的特点，近年来推出了远程教育高等学历课程体系，最大限度的满足学生个性化自主学习的需要和社会对财经、管理的需要。随着远程教育的深入开展，我们上课的最重要的课件资源也向着形象直观、生动活泼开发。课件既讲政治性和思想性，又讲艺术性和趣味性，收到了良好效果。随着课程的深入，更体现了同学们的互助学习，师生的协作还有自主的学习。 　　随着时间的推移，本学期也走进了后期，我相信，通过半学期的学习，我们的学习成果将会不错。远程教育的本科学习将历时2年半的时间，将是一个长期而艰巨的过程，它不仅需要老师的努力，更需要广大学生的积极参与及配合。相信到时候，我们所有的学生都会为自己感到骄傲，为自己的学业更多一层的保证，为自己的事业锦上添花。更为建设城市社会尽自己的最大的能力而努力。 　　（此文作者系东北财经大学0809批次工程管理专业专升本学员 计培培）   马鞍山电大奥鹏学习中心 2009.7.1