陕西新城奥鹏学习中心浙江大学0509级
专升本护理学专业学生《基础医学实验》课程的实验经验交流 |
 根据本学期浙江大学远程教育学院医学类学生开课计划的安排0509级专升本护理学专业的学生开出《基础医学实验》这门课程。医学实验作为各门医学基础课的重要组成部分，是任何形式都不可以替代的必要的教学实践环节，因此我们新城奥鹏学习中心的老师严格依照本学期医学实验安排要求组织0509级专升本护理学专业的98名同学在师资、设备、器械等各方面都比较先进的西安第四军医大学进行本次实验的实践环节。
本次实验从6月初开始维时一个月时间，根据护士的工作时间需要，我们将实验时间都安排在每个周六个周日。本次实验内容为：蟾蜍坐骨神经干动作电位及其传导速度的测定；不同刺激强度和频率刺激神经对骨骼肌收缩的影响；家兔动脉血压的神经、体液调节；家兔呼吸运动影响因素的观察；体液分布改变在急性失血中的代偿作用；药物对离体肠肌的作用；离子与药物对离体蟾蜍心脏活动的影响；尿液生成的影响因素共八生理科学实验和血型鉴定、免疫金标试验、酶标（ELISA）三个免疫学实验的教学和实践工作，达到了比较理想的效果。
 生理科学实验包括生理学、病理生理学和药理生理学三块，是通过实验，观察正常、疾病和药物作用下的机体功能和代谢变化，进而来研究这些变化的机制及规律。遵循这个原则，结合学习中心实际情况，我们的生理科学实验分理论课，模拟实验，实战实验三步走。
首先6月3日4日晚上，由学习中心的王豫龙老师对实验常用仪器以及其使用方法和每个实验的操作方法以及注意事项，实验报告的撰写方法给大家做了详细的理论的讲解。
 6月10日11日由学习中心聘请的杨建昌老师（研究生导师，）对大家进行体液分布改变在急性失血中的代偿作用；药物对离体肠肌的作用；离子与药物对离体蟾蜍心脏活动的影响；尿液生成的影响因素的实验四个模拟实验的指导。对于平时拿习惯了针管镊子的护士们来说用鼠标来做这些事情刚开始还真有点不适应。因此第一次课杨老师带着大家一步一步来操作。接下来的实验由老师引导，学生一个一个慢慢独立来完成，在实验的过程中同学们都能够专心、认真的按照实验的每一个实验的步骤完成每一项实验，并做好实验数据的记录。
 6月17日18日，学习中心的老师组织同学们去第四军医大学基础实验楼，做蟾蜍坐骨神经干动作电位及其传导速度的测定；不同刺激强度和频率刺激神经对骨骼肌收缩的影响；家兔动脉血压的神经、体液调节；家兔呼吸运动影响因素的观察四个实战实验。由于学生人数比较多，我们把学生分为两个实验室，十几个小组来同时进行。实验带教老师陈健康（高级实验师）、刘芳娥（副教授）两位老师的指导认真，细腻。同学们在组长的带领下分工明确，有负责主做做实验、有负责做助手，有负责记录数据等。大家配合的非常默契，每一个环节都做的非常仔细。同时也得到了比较理想的实验结果。
 免疫学实验是利用免疫学原理来检测抗原、多种免疫分子（亢体、补体、细胞因子和粘附分子等）及免疫细胞的实验过程，有助于疾病的辅助诊断、治疗及预后判断。本次免疫学部分安排了血型鉴定、免疫金标试验、酶标（ELISA）三个实验。我们在组织学生观看了实验操作的光盘后，选择了学生所在的西安市西京医院、唐都医院、儿童医院、中医医院、陕西省中医医院、等8个三甲医院，分成小组由组长带领在以上医院来完成。
本次实验达到了非常好的效果，实验操作部分的平均成绩达到45.9分（折合成绩满分50分），其中陈红、邢彦等几位平时学习就非常认真的同学，在蟾蜍坐骨神经干动作电位及其传导速度的测定，家兔动脉血压的神经、体液调节两个实验当中都取得了满分。期末考试成绩平均分 80 分 。
 实验根据要求，本次模拟实验完成4个；现场动物操作实验完成了4个；免疫学实验完成了3个。通过本次实验课的上每个实验的操作，以及实验报告的撰写，实验结果数据的分析。同学们基本上掌握了生理科学实验的基本方法和技术，基本上具备了对复杂实验的观察记录分析能力，达到了较好的效果。 |
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